Line: 1 to 1 | ||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Atividades da Bolsista Sulane |
Line: 1 to 1 | ||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Atividades da Bolsista Sulane |
Line: 1 to 1 | ||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Atividades da Bolsista Sulane |
Line: 1 to 1 | ||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Atividades da Bolsista Sulane |
Line: 1 to 1 | ||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ||||||||
Changed: | ||||||||
< < | Atividades da Bolsista Sulane | |||||||
> > | Atividades da Bolsista Sulane | |||||||
Changed: | ||||||||
< < | ||||||||
> > | ||||||||
Line: 57 to 54 | ||||||||
cronograma de atividades - máximo 300 palavras. | ||||||||
Changed: | ||||||||
< < | - Estudos sobre o Projeto Tabuleiro Digital, suas diretrizes e objetivos - 1º mês - Estudos sobre software livre, inclusão digital e temas afins - todos os meses - Elaboração de planos de ação a serem desenvolvidos junto aos usuários dos Tabuleiros - a cada 2 meses - Realização de oficinas para formação em aplicativos computacionais em software livre - 1-6 mês - Produção de material multimídia informativo sobre o Tabuleiro Digital - 4-12 mês - Elaboração do relatório parcial - 6º mês - Participação das reuniões do grupo de pesquisa, sessões de estudo e de orientação - todos os meses - Utilização de aplicativos computacionais em software livre- todos os meses - Mobilização dos dispositivos interacionais via Internet: CHATS, Lista de discussão, Blogs, Sites - todos os meses - Atendimento e desenvolvimento de ações junto aos usuários dos Tabuleiros Digitais - todos os meses - Atualização do site do Projeto Tabuleiro Digital - todos os meses - Apoio e suporte à infra-estrutura dos tabuleiros- todos os meses - Participação, com a unidade móvel do Projeto em eventos - quando ocorrer algum evento da área - Registro das atividades desenvolvidas pelos monitores no Twiki do GEC - todos os meses - Elaboração do relatório final- 12 mês | |||||||
> > | - Estudos sobre o Projeto Tabuleiro Digital, suas diretrizes e objetivos - 1º mês - Estudos sobre software livre, inclusão digital e temas afins - todos os meses - Elaboração de planos de ação a serem desenvolvidos junto aos usuários dos Tabuleiros - a cada 2 meses - Realização de oficinas para formação em aplicativos computacionais em software livre - 1-6 mês - Produção de material multimídia informativo sobre o Tabuleiro Digital - 4-12 mês - Elaboração do relatório parcial - 6º mês - Participação das reuniões do grupo de pesquisa, sessões de estudo e de orientação - todos os meses - Utilização de aplicativos computacionais em software livre- todos os meses - Mobilização dos dispositivos interacionais via Internet: CHATS, Lista de discussão, Blogs, Sites - todos os meses - Atendimento e desenvolvimento de ações junto aos usuários dos Tabuleiros Digitais - todos os meses - Atualização do site do Projeto Tabuleiro Digital - todos os meses - Apoio e suporte à infra-estrutura dos tabuleiros- todos os meses - Participação, com a unidade móvel do Projeto em eventos - quando ocorrer algum evento da área - Registro das atividades desenvolvidas pelos monitores no Twiki do GEC - todos os meses - Elaboração do relatório final- 12 mês | |||||||
metodologia de trabalhoA estratégia para o trabalho a ser desenvolvido pelos monitores irá basear-se no acompanhamento e suporte formativo às pessoas que fazem uso dos Tabuleiros Digitais. A escala de horários será construída de acordo com a disponibilidade dos bolsistas. O grupo participará de um estudo com os membros do GEC sobre Inclusão Digital e Software Livre e sobre as concepções e organização dos Tabuleiros Digitais, buscando aprofundamento teórico sobre a filosofia do projeto e os objetivos do trabalho. | ||||||||
Changed: | ||||||||
< < | Os bolsistas também participarão das reuniões do GEC, buscando compreender as articulações entre a pesquisa, o ensino e a extensão, além de avaliarem o andamento do Projeto e discutirem coletivamente estratégias para minimizar as dificuldades encontradas. A participação nos grupos de estudos serão momentos de aprofundamento teórico, em que os alunos terão a oportunidade de refletir sobre as temáticas, compreendendo as implicações políticas e sociais que permeiam a discussão. | |||||||
> > | Os bolsistas também participarão das reuniões do GEC, buscando compreender as articulações entre a pesquisa, o ensino e a extensão, além de avaliarem o andamento do Projeto e discutirem coletivamente estratégias para minimizar as dificuldades encontradas. A participação nos grupos de estudos serão momentos de aprofundamento teórico, em que os alunos terão a oportunidade de refletir sobre as temáticas, compreendendo as implicações políticas e sociais que permeiam a discussão. | |||||||
Será desenvolvido pelos monitores, a cada dois meses, um plano de trabalho com a definição pormenorizada das atividades a serem desenvolvidas naquele período da monitoria, seja na ação junto aos usuários dos TD, seja nas atividades de formação, ou nas de produção de materiais multimídias. Cada bolsista deverá registrar na página do GEC todas as ações desenvolvidas por ele, com análise dos resultados obtidos. | ||||||||
Line: 86 to 67 | ||||||||
Diário da Monitoria | ||||||||
Changed: | ||||||||
< < | ||||||||
> > | ||||||||
Horário de Sulane | ||||||||
Changed: | ||||||||
< < | ||||||||
> > | ||||||||
Relatório de Atividades | ||||||||
Line: 94 to 75 | ||||||||
Relatório de Atividades | ||||||||
Deleted: | ||||||||
< < | ||||||||
| ||||||||
Added: | ||||||||
> > |
|
Line: 1 to 1 | ||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Atividades da Bolsista Sulane | ||||||||
Line: 20 to 20 | ||||||||
| ||||||||
Changed: | ||||||||
< < |
| |||||||
> > |
| |||||||
Plano de trabalho dos bolsistas |
Line: 1 to 1 | ||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Atividades da Bolsista Sulane | ||||||||
Deleted: | ||||||||
< < | ||||||||
Added: | ||||||||
> > | ||||||||
Added: | ||||||||
> > | ||||||||
Line: 92 to 93 | ||||||||
Relatório de Atividades | ||||||||
Added: | ||||||||
> > |
|
Line: 1 to 1 | ||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Atividades da Bolsista Sulane | ||||||||
Line: 19 to 19 | ||||||||
| ||||||||
Added: | ||||||||
> > |
| |||||||
Plano de trabalho dos bolsistas | ||||||||
Line: 86 to 87 | ||||||||
| ||||||||
Changed: | ||||||||
< < | Horário de Sulane | |||||||
> > | Horário de Sulane | |||||||
| ||||||||
Deleted: | ||||||||
< < | Relatório de Atividades | |||||||
\ No newline at end of file | ||||||||
Added: | ||||||||
> > | Relatório de Atividades |
Line: 1 to 1 | ||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Atividades da Bolsista Sulane | ||||||||
Added: | ||||||||
> > | ||||||||
MENU |
Line: 1 to 1 | ||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Atividades da Bolsista Sulane | ||||||||
Line: 11 to 11 | ||||||||
| ||||||||
Changed: | ||||||||
< < |
| |||||||
> > |
| |||||||
|
Line: 1 to 1 | ||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ||||||||
Added: | ||||||||
> > | Atividades da Bolsista Sulane | |||||||
Changed: | ||||||||
< < | Pagina Sulane | |||||||
> > | MENU | |||||||
Added: | ||||||||
> > | Dados
Plano de trabalho dos bolsistasPlano de trabalho geral do grupo de bolsistas objetivo(s) específico(s) do aluno(s).
Com o objetivo de democratização do acesso à cibercultura é que foi pensado e viabilizado o Projeto Tabuleiro Digital, sendo esta uma ação que visa o uso coletivo das tecnologias digitais. O Projeto visa proporcionar o acesso rápido à Internet a estudantes da FACED e à comunidade não acadêmica que por ali circula, atendendo, preferencialmente, as necessidades daqueles que não têm acesso em suas residências. A necessidade de acompanhamento e suporte formativo para o uso desses computadores coletivos direciona o trabalho a ser desenvolvido por todos os bolsistas para os mesmos objetivos:
|
Line: 1 to 1 | ||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Added: | ||||||||
> > |
|