UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO II
GRUPO DE PESQUISA EDUCAÇÃO, COMUNICAÇÃO E TECNOLOGIAS

PROJETO MONITORIA GEC 

Dados do Projeto 
Público: Estudantes da Universidade Federal da Bahia
Horários: matutino, vespertino e noturno 
Professores: Maria Helena Silveira Bonilla, Alessandra de Assis Picanço e Nelson De Luca Pretto, Manandro Ramos, Jamile Borges
Carga horária total: 15 horas semanais 
Período da monitoria: a depender da necessidade de cada subprojeto
Local: Faced 
Vagas: a depender da necessidade de cada subprojeto 

Monitoria não remunerada, com certificação da carga horária
 (em anexo)

Objetivos 
•Incentivar no aluno o interesse pela extensão e pesquisa, bem como pelas dinâmicas organizacionais acadêmicas;
•Intensificar a colaboração entre os estudantes e professores-pesquisadores nas atividades de ensino, pesquisa e extensão;
•Proporcionar ao aluno um aprofundamento de seus estudos nas temáticas no grupo de pesquisa, ou seja, aquelas relacionadas à interface entre educação, comunicação e tecnologias.

Justificativa 
O GEC conta com um grupo heterogêneo de estudantes e professores situados em diferentes níveis de formação e com diferentes tipos de vínculos à FACED/UFBA. Mais que isso, uma rápida observação do que vem sendo produzido pelo grupo demonstra a sua capacidade de atuação em várias frentes, tendo como elementos norteadores a autonomia dos sujeitos envolvidos e a interdependência das ações, realizadas em permanente colaboração através de uma REDE de interessados no seu objeto de estudo – a imbricação entre o mundo da comunicação e das tecnologias e a educação. Em consonância com os princípios norteadores da pesquisa, extensão e ensino o GEC está voltado para o desenvolvimento de uma cultura acadêmica e científica para a produção de saberes e intervenção técnica e política. 
A incorporação de estudantes como monitores do GEC está associada a preocupação de oportunizar aos sujeitos em formação, e em especial aos futuros professores, uma experiência integrada que busca promover uma aprendizagem contextualizada e implicada na dinâmica do grupo e da faculdade, elevando esses “espaços” para lugares de interação a serem vivenciados intensamente pelos estudantes, bem como o lugar de referência para que a formação desses estudantes tenha um caráter continuado, mesmo após a sua saída formal da instituição e vinculação a outras instituições, seja como profissionais, estudantes e cidadãos. A monitoria, no nosso contexto, tem como objetivo incentivar os estudantes a participarem da prática de gestão (envolvendo concepção, desenvolvimento e avaliação) de projetos de extensão e pesquisa, como sujeitos autônomos, inibindo a idéia de que são, simplesmente, objetos ou receptores de conteúdos acabados. 

Metodolologia 
Sem ordem linear 

Sensibilização e organização interna 
Conscientização da comunidade sobre as estruturas da extensão e da pesquisa do GEC; contato com produção teórica; definição de objetivos e preparação de plano de trabalho; organização das condições de trabalho, reorganização do espaço físico. 

Concepção, desenvolvimento e acompanhamento de projetos 
Acompanhamento programado das ações de extensão e pesquisa; articulação com novos grupos de estudantes da Faculdade; envolvimento com processos de comunicação, organização de infra-estrutura, com orientação e sistematização de dados sobre financiamento e parcerias para realização da extensão e da pesquisa; participação e suporte às atividades a serem realizadas no grupo; uso intensivo de tecnologias da informação e comunicação para o desempenho das atividades e interação. 

Avaliação das atividades 
Acompanhamento realizado no período de duração da monitoria; auxílio na elaboração e sistematização de dados; realização de registros sobre o processo de aprendizagem enquanto monitor. 

Plano de trabalho dos monitores - Diretrizes 
Será desenvolvido juntamente com cada estudante selecionado um plano de trabalho individualizado com a definição das atividades a serem desenvolvidas no período da monitoria. Algumas diretrizes já podem ser apontadas para esse plano de trabalho. Entre elas: 
•Acompanhamento, sistematização, publicação e divulgação das ações grupo; 
•Fomento e suporte a interação presencial e a distância entre membros do grupo – professores, estudantes e demais interessados; 
•Concepção, produção, interação e uso de ambientes virtuais baseados nas tecnologias de informação e comunicação, como sites, diários virtuais, programas de mensagem instantânea, lista de discussão; 
•Disponibilidade para participar de reuniões, sessões de estudo, orientação, planejamento do trabalho; 
•Produção de relatos analíticos das atividades de extensão que participe; 
•Produção orientada e colaborativa de materiais; 
•Produção de relatório da atividade de monitoria. 

UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO II
GRUPO DE PESQUISA EDUCAÇÃO, COMUNICAÇÃO E TECNOLOGIAS

SUBPROJETO 1: MONITORIA PARA O PROJETO TABULEIRO DIGITAL 
Dados do Projeto 
Público: Estudantes da Universidade Federal da Bahia
Horários: matutino, vespertino e noturno 
Professores: Maria Helena Silveira Bonilla, Alessandra de Assis Picanço e Nelson De Luca Pretto
Carga horária total: 15 horas semanais 
Período da monitoria: de junho a novembro de 2006
Local: Faced 
Vagas: 9
Monitoria não remunerada, com certificação da carga horária

Objetivos Específicos 
•Compreender as concepções que dão suporte ao Projeto Tabuleiros Digitais 
•Operar aplicativos para produção de conteúdos e comunicação desenvolvidos em Software Livre 
•Atuar no processo de organização das ações a serem desenvolvidas junto aos usuários dos Tabuleiros Digitais 
•Dar suporte formativo aos usuários dos Tabuleiros Digitais 

Metodologia 
A metodologia de trabalho desenvolvido pelos monitores irá basear-se no acompanhamento e suporte formativo às pessoas que fazem uso dos Tabuleiros Digitais. O horário da monitoria vai das 8 às 12h, das 13 às 17h e das 17 às 21h. A escala de horário será construída de acordo com a disponibilidade dos estudantes selecionados. Antes do início efetivo dos trabalhos, o grupo participará de um estudo com os membros do GEC sobre Inclusão Digital e Software Livre e sobre as concepções e organização dos Tabuleiros Digitais, buscando aprofundamento teórico sobre a filosofia do projeto e os objetivos do trabalho. 
Outro aspecto importante no desenvolvimento da monitoria é a participação dos alunos nas reuniões do GEC, buscando compreender as articulações entre a pesquisa, o ensino e a extensão na FACED, além de avaliarem o andamento do Projeto e discutirem coletivamente estratégias para minimizar as dificuldades encontradas.
Os alunos deverão também apresentar relatórios das atividades realizadas, objetivando refletir sobre o trabalho desenvolvido e registrar as ações da monitoria no Projeto Tabuleiros. 

Avaliação das Atividades 
Acompanhamento realizado pelos professores durante a monitoria; auxílio na elaboração e sistematização de ações; realização de registros sobre o processo de aprendizagem; produção de relatórios das atividades desenvolvidas. Outro aspecto importante será o envolvimento do estudante nas reuniões do grupo de pesquisa. 

Plano de trabalho dos monitores 
Será desenvolvido juntamente com cada estudante selecionado um plano de trabalho individualizado com a definição das atividades a serem desenvolvidas no período da monitoria, de acordo com as diretrizes do projeto de monitoria do GEC. 
No entanto, todos os monitores deverão cumprir as atividades constantes no cronograma abaixo.
 
Cronograma 
Atividades 	Mês 	
  	1 	2 	3 	4 	5 	6 		
Leitura e discussão sobre inclusão digital e software livre 	  	  	  	  	  	  		
Elaboração de plano de trabalho junto com os orientadores, articulado com as atividades do grupo 	  	  	  	  	  	  		
Cadastramento do currículo vitae no Sistema de Currículo Lattes 	  	  	  	  	  	  		
Participação em reuniões, sessões de estudo e de orientação 	  	  	  	  	  	  		
Utilização de aplicativos computacionais em software livre 	  	  	  	  	  	  		
Mobilização dos dispositivos interacionais via Internet – CHATS, Lista de discussão, Blogs, Sites 	  	  	  	  	  	  		
Atuação no processo de organização das ações a serem desenvolvidas junto aos usuários dos Tabuleiros Digitais 	  	  	  	  	  	  		
Organização de eventos e participação nos eventos externos 	  	  	  	  	  	  		
Produção de relatórios parciais e final da atividade de monitoria 	  	  	  	  	  	  		
Requisitos para inscrição 
Ser aluno UFBA e estar, pelo menos, no terceiro semestre de seu curso 

Tipo de prova 
•apresentação do currículo vitae e de uma justificativa relatando o motivo pelo qual deseja ser monitor no Projeto Tabuleiro Digital 
•entrevista com os professores responsáveis pelo projeto 

Critérios de classificação 
•ser usuário do Tabuleiro Digital 
•ter conhecimentos de informática básica