Dia 12/07/06

Avaliação do GEAC

• análise geral
• delineamento de estratégias para o próximo ciclo
• análise de pendências individuais e dos grupos

Dia 07/06/06

Roteiro para avaliação da atividade (individual) - deverá estar disponível no blog até 30/06/06

1. As atividades desenvolvidas ao longo do trabalho no GEAC:
2. Os temas estudados durante o GEAC:
3. O que aprendi a respeito de cada tema (argumentação própria):
4. O meu envolvimento (interação) com o grupo:
5. A minha participação no ambiente moodle:
6. Os entraves que dificultaram a caminhada:
7. O que fiz para superar as dificuldades:
8. O trabalho desenvolvido pelos monitores:

Roteiro para avaliação do grupo pelos monitores (pode ser em conjunto) - deverá estar disponível no moodle até 30/06/06

1. A organização do grupo:
2. As dificuldades enfrentadas para gerir o trabalho:
3. Parecer individual sobre cada membro do grupo (participação, aprendizagens, problemas....)

Dia 08/06/06

Ambiente do GEAC: Moodle

Dia 03/05/06

GRUPOS DE ESTUDOS

Grupos de estudos

Programa

GEAC Tecnologia II

UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES – MUNICÍPIO DE IRECÊ
CURSO DE PEDAGOGIA – ENSINO FUNDAMENTAL/SÉRIES INICIAIS
CICLO CINCO

Professora: Maria Helena Bonilla
Carga horária: 51h – 20 presenciais
Período de realização: encontros quinzenais com monitores e com o professor em 15 e 16/03, 03/05, 07/06 e 05/07
Número de turmas: a depender do número de inscritos (um monitor para cada turma)
Vagas: 150

Ementa

Objetivos

• estabelecer relações entre o contexto social, a educação e as tecnologias da informação e comunicação;
• estimular atitudes favoráveis diante do uso de tecnologias na educação como elementos estruturantes de diferentes possibilidade de práticas educativas e de formação dos cidadãos
• capacitar os educadores em formação a desenvolverem e aplicarem ações e práticas pedagógicas utilizando as tecnologias da informação e comunicação;
• fortalecer processos de ensino-aprendizagem voltados para a busca, análise e tratamento de informações, uso de AVA e produção multimidiática;
• fortalecer o uso de ferramentas de comunicação, produção e socialização disponíveis;

Conjunto Teórico

• A sociedade contemporânea, a educação e as tecnologias da informação e comunicação: uso das tecnologias como ferramentas ou como estruturantes dos processos
• Educação a Distância / Ambientes Virtuais de Aprendizagem
• Tecnologia na escola
• Objetos de Aprendizagem

Conjunto Prático

• Usando redes: navegação e comunicação por e-mail, listas de discussão, chats, fóruns; blogs
• Usando ambientes virtuais: moodle
• Usando aplicativos: editores de texto, apresentação, imagens, som e páginas

Metodologia

A turma será dividida em grupos de, no máximo, 20 cursistas, de acordo com a disponibilidade de horários de seus integrantes. Cada grupo se reunirá para estudos conjuntos a cada 15 dias, momentos em que deverão socializar as produções individuais, discutir conceitos e questões polêmicas, explorar as ferramentas tecnológicas, elaborar planejamentos de estudos e de práticas pedagógicas a serem desenvolvidas com seus alunos, sempre com o apoio de um monitor. Este monitor será um dos membros do grupo que já possua uma boa inserção no contexto das tecnologias da informação e comunicação. Uma vez por mês a professora estará presente nos grupos de estudos.

No período entre as reuniões, cada cursista, individualmente, deverá realizar leituras, pesquisas e produções. Deverá também prolongar os estudos, as reflexões e as discussões via lista de discussão, blogs, fóruns e chats. Estará dando sustentação à organização e produção dos cursistas o ambiente Moodle.

Recursos e Dispositivos

Avaliação

A avaliação se constituirá de atividades desenvolvidas no grupo, ao longo dos estudos, bem como de atividades desenvolvidas com seus alunos. Serão considerados relevantes os critérios de inserção, participação, envolvimento na comunidade virtual, bem como a auto-reflexão sobre as experiências e ações de prática pedagógica desenvolvidas e utilizadas, a pesquisa e produção multimidiática. Para tanto, será solicitado:

• Elaboração e Publicação de textos individuais em blog, bem como publicação de comentários sobre textos de colegas;
• Envio de mensagens através da lista de discussão do Curso, bem como a leitura e resposta de mensagens, durante o Ciclo V;
• Participação em discussões através de chats
• Inserção e produção cooperativa no ambiente Moodle
• Pesquisa, planejamento e aplicação de práticas pedagógicas junto a seus alunos, utilizando editores, ferramentas e aplicativos digitais, o que deverá estar relatado e analisado no ambiente Moodle, bem como, caso se aplique, os produtos deverão estar socializados no ambiente

Referências Básicas

Referências Complementares

LEMOS, André; CARDOSO, Cláudio, et al. Uma sala de aula no ciberespaço: reflexões e sugestões a partir de uma experiência de ensino pela Internet. Bahia Análise & Dados. 1999, p. 68-76. Disponível em http://www.facom.ufba.br/ciberpesquisa/andrelemos/sala.htm

LÉVY, Pierre. Cibercultura. São Paulo: Ed. 34, 1999. Cap. X e XI SILVA, Marco. Sala de aula interativa. Rio de Janeiro: Quartet, 2000. TAVARES, Romero. Aprendizagem significativa e o ensino de ciências. 2005. Disponível em http://www.anped.org.br/28/textos/gt20/ANPED28Romero.doc

VIANNEY, João; TORRES, Patrícia, et al. A Universidade Virtual no Brasil: Os números do ensino superior a distância no país em 2002. Seminário Internacional sobre Universidades Virtuais na América Latina e Caribe. Quito, 13 e 14 de fevereiro de 2003, 132 p. Disponível em: http://www.iesalc.unesco.org.ve/programas/internac/univ_virtuales/brasil/vir_br.pdf

Links

Educarede - http://www.educarede.org.br/

ANPED (ver especialmente GT 16) - http://www.anped.org.br/

TV Escola - http://www.mec.gov.br/seed/tvescola/default.shtm

Proinfo - http://www.proinfo.mec.gov.br/

Rádio Escola - http://portal.mec.gov.br/seed/

Mídia Escola - http://portal.mec.gov.br/seed/index.php?option=content&task=view&id=190&Itemid=333

RIVED – Rede Interativa Virtual de Educação - http://rived.proinfo.mec.gov.br/

SEED (Secretaria de Educação a Distância do MEC) - http://portal.mec.gov.br/seed/

Centro de Referência em Educação - http://www.crmariocovas.sp.gov.br/

Cidade do Conhecimento – USP - http://www.cidade.usp.br/

Escola do Futuro – USP - http://www.futuro.usp.br/

Biblioteca Virtual de Educação a Distância - http://www.prossiga.br/edistancia/

Periódicos CAPES - http://www.periodicos.capes.gov.br/

Biblioteca Virtual do Estudante - http://www.bibvirt.futuro.usp.br/

Atividades:

Dia 15/03/06

Dia 16/03/06