Difference: RelatorioISWL (1 vs. 6)

• capacitação de alunos da Faced e de membros da comunidade para o uso de softwares livres para edição de textos, apresentações, imagens, páginas colaborativas, para organização de rádio web e para gerenciamento de arquivos.
• sensibilização dos sujeitos que participaram do evento para a importância do uso de softwares livres e da discussão em torno do tema
• mobilização de alguns alunos da Faced para atuarem como multiplicadores da cultura livre junto à comunidade e para interagirem com outros grupos já articulados no estudo, na discussão e na mobilização pela difusão desses sistemas
• visibilidade junto à comunidade do papel da Faced como agente formativo engajado no movimento nacional pelo uso do Software Livre
• Os alunos que participaram das oficinas estão mais à vontade para realizar seus trabalhos no laboratório de informática da Faced, bem como para usar os Tabuleiros Digitais

• Número reduzido de participantes
• Não liberação dos alunos das aulas, por parte de alguns professores, para que pudessem participar do evento

• O evento desencadeou os estudos e a produção dos alunos da disciplina EDC 287- Educação e Tecnologias Contemporâneas, no semestre 2005.2, os quais estão mobilizados para a organização da II Semana de Software Livre da Faced
• Também mobilizou os alunos dessa disciplina a participarem de eventos sobre esse tema e outros temas relacionados aos conteúdos da disciplina
• O Grupo de Pesquisa em Educação, Comunicação e Tecnologias, organizador do evento, já possui pesquisadores que dedicam seus estudos a essa temática. O evento contribuiu para dar visibilidade a esses pesquisadores, bem como para articulá-los com outros pesquisadores de fora da Instituição.
• O evento tb contribuiu para que novos projetos de pesquisa sobre a temática fossem submetidos à seleção no programa de Pós-Graduação da Faculdade

Mostra de vídeos:

Relevância social

Relatório de cada oficina

Rádio Web - Moisés, Alexandre, Carla, Clarissa?
Twiki - Mônica, Daniela
Inkscape - Moisés?
Open Office Writer- Darlene?
Open Office Impress- Maristela, Darlene?
Básico de linux - Leandro?
Interface Gnome - Lucas

Relatório

Dados Gerais e Modificações do projeto original

Unidade

Título do projeto

Data de realização do evento

Coordenadores

Vagas

Equipe de trabalho

Nome/Função/Carga horária

• equipe.pdf:

Objetivos

Conteúdos

Mostra de vídeos:

Rádio interativa:

Mesa-Redonda:

Inclusão digital e software livre: o caso Faced/UFBA. Sandra dos Anjos Loiola.
São múltiplas as transformações presentes na sociedade atual e as tecnologias – como parte integrante da sociedade - estão inseridas nesse contexto. É nessa perspectiva que se discute o processo de Inclusão Digital, assim como o uso e importância do Software Livre na Faced/Ufba. Nesta comunidade acadêmica, notou-se um estranhamento das pessoas quanto ao Software Livre, o que se constituiu como situação problemática a ser investigada. Assim, o estudo científico buscou fazer o mapeamento das concepções de professores, funcionários, comunidade externa e alunos, imbricados no contexto tecnológico da faculdade a respeito da adoção de Software Livre, explicitando as dificuldades que se apresentam para a constituição da cultura livre, bem como possibilidades de superação. Para tanto, adotou-se a metodologia do Estudo de Caso, através de observações, entrevistas e registros na comunidade Faced/Ufba. Dados encontrados apontam para um profundo desconhecimento por parte do sujeitos da pesquisa, sobre a temática. Os entrevistados consideraram a necessidade de auxílio com os sistemas que lhe são novos, de pessoas que dêem apoio técnico e de informações sobre o tema. O presente estudo apontou para a necessidade de um processo amplo de formação envolvendo toda a comunidade, pois se tem notado que a falta de conhecimento gera equívocos, insegurança e resistência na adoção de sistemas em Software Livre.
Mini-currículo: Estudante de Pedagogia, Faculdade de Educação, Bolsista Pibic (PIBIC - UFBA - CNPq) - UFBA, ORIENTADOR(A): Maria Helena Silveira Bonilla / Faculdade de Educação - UFBA

O que você ganha com Software Livre (SL) na Faced?Hilberto Melo e Costa
Nessa palestra vou destacar a ampliação do potencial de uso da informática com o S.L. (Debian GNU/Linux) na Faced traçando alguns paralelos com a experiência dos estudantes do Instituto de Matemática da UFBA.
Mini-currículo: Analista Químico (Oxiteno S.A. 1989-1994) , Técnico em Informática utilizando Software Livre (GNU/Linux) desde 1996 , Estudante de Licenciatura em Matemática na UFBA, Membro-fundador do GAVRI-IM/UFBA (Grupo de Administradores Voluntários da Rede de Informática do Instituto de Matemática da UFBA) , Responsável pela configuração técnica do Tabuleiro Digital da Faced – UFBA, Coordenador técnico do processo de migração para Software Livre da Faced - UFBA

Palestras:

Inclusão Digital .Bonilla
No contexto contemporâneo, via de regra, inclusão digital é entendida como aquisição de competências básicas para usar as tecnologias na perspectiva de usuário consumidor. Para tanto, é oferecida à população uma capacitação aligeirada que não lhe oportuniza compreender o contexto contemporâneo, nem utilizar plenamente as tecnologias em seu cotidiano, o que as reduz a meros recursos que reforçam o modelo socioeconomico e educativo, baseado no consumo e na transmissão de informações, e mantém os sujeitos excluídos das dinâmicas próprias da cultura digital. Romper com essa perspectiva implica extrapolar o reducionismo feito ao conceito de inclusão digital e abordá-lo na perspectiva da participação ativa, da produção de cultura e conhecimento, o que implica políticas públicas que invistam efetivamente em processos formativos que oportunizem aos sujeitos condições para questionar, produzir, decidir, transformar, participar da dinâmica social em todas as suas instâncias.
Mini-currículo: Doutora em Educação pela UFBA, Mestre em Educação nas Ciências pela UNIJUÍ-RS, Professora na FACED/UFBA e Pesquisadora na área deEducação e Tecnologias.

Workshop:

Oficinas:

CONTEÚDO
Tópico 1: Carla
O potencial de rádios web na educação: convergência de mídias, desafios e possibilidades.
·as modificações do rádio: o antes e o depois;
·as possibilidades inovadoras para a educação;
·os desafios enfrentados: inclusão digital, preparação de docentes, implantação usando software livre, uma didática adequada ao meio. Tópico 2: Alexandre
Aspectos técnicos da implementação/manutenção de rádio em software livre
Como funciona a Rádio Faced
Softwares utilizados
Criando uma Rádio Web com Software Livre
Uma visão geral: Icecast2, Darkice, XMMS, Jack
Como instalar e configurar o Icecast2
Máquina geradora: configurações simples, sofisticada e inteligente
Tutorias e esquema de montagem
Tópico 3: Moises
Webdesign
1. Sobre o Audacity
Audacity, editor digital de áudio
Como trabalhar com o Audacity
Criando vinhetas
Editando no Audacity
Como exportar arquivos
2. Sobre o conteúdo do site
A utilização e escolhas das marcas do programa
Colocação e utilização de imagens vetoriais

Mini-currículo/apresentação dos ministrantes:
Alexandre Amorimé estudante do curso de Bacharelado em Ciência da Computação (IM/UFBA) e atuou como bolsista PIBIC durante o período de Agosto de 2004 a Julho de 2005 no projeto "Do MEB à WEB: O Rádio na Educação", sendo responsável pela configuração técnica e implementação da Rádio FACED.
Carla Sardeiro é estudante de Pedagogia, participante do grupo de pesquisa Educação, Comunicação e Tecnologias (GEC), bolsista PIBIC do projeto de pesquisa "Do MEB a WEB: o Rádio na Educação" e integrante do grupo responsável pela implantação da Rádio Faced no período de julho de 2004 a julho de 2005
Moises Gwanael webdesign
__________________________________________________________
Tí­tulo: TWiki, usando o ambiente colaborativo
Oficineiros: Mônica Paz, Daniela Soares Feitosa, ?boni?
Carga horária: 8 horas
Vagas: 27
OBJETIVO
O TWiki pode ser descrito como um ambiente de desenvolvimento de conteúdo colaborativo na web, um Wiki, uma ferramenta que permite desenvolver o conteúdo de páginas usando apenas o navegador por várias pessoas separadas geograficamente.
Este curso tem o objetivo de introduzir os alunos no uso do TWiki, capacitando-os a dar manuteção de forma eficiente ao conteúdo de páginas mantidas em instalações do TWiki.
CONTEÚDO
Cultura Wiki; O que é Twiki; O ambiente Twiki; Formatação de textos; Hipertextualidade
Manipulação de Anexos; Ferramentas nativas; Extensabilidade e plugins comuns; Modificando o Lay Out.
Mini-currículo
Mônica Paz:
Graduanda em Ciência da Computação da Universiade Federal da Bahia - UFBA. Integrante do Projeto Software Livre Bahia - PSL-BA e colaboradora do seu sítio desenvolvido no ambiente TWiki, dentre outros. Atuou como monitora do I curso de TWiki da Faculdade Jorge Amado, de 18h de duração e como co-instrutora do Curso de TWiki do II Festival de Software Livre da Bahia.
_________________________________________________________
Nome da Oficina:
Inkscape: uma ferramenta livre para o desenho vetorial!
Ministrante: Moises Gwannael
Número de vagas: 25
Carga horária: 4 hs (segunda e terça, 16 e 17 de agosto, sempre das 18-20:00)
Objetivo:
Explorar algumas das funções do Inkscape e mostrar a praticidade de utilizar este editor gráfico vetorial, apresentando algumas funções básicas deste programa
Metodologia:
Exposição do aplicativo, mostrando na prática a sua simplicidade na utilização de suas ferramentas.
Conteúdo:
Sua descoberta; Transparências, sombras, degradés, curvas, desenhos caligráficos; Importando e exportando arquivos de diversos formatos; Criatividade e inovação
________________________________________________________
Nome da oficina: Tecnologias Livres Presentes na Nossa Vida Cotidiana: Uma Abordagem Prática.
Ministrante:Leandro Nunes dos Santos
Número de vagas:mais lista de espera
Carga horária:horas divididas em dois dias, pela manhã
OBJETIVOS:
1.Diferenciar Hardware de Software
2.Entender o conceito básico de software livre
3.Entender o conceito básico de uma distribuição
4.Saber diferenciar usuário comum de usuário root
5.Enteder como funciona uma parte da árvore de diretório do GNU/LINUX
6.Mexer com o openffice e com o mozilla da mesma forma que o os seus similares proprietários
7.Saber que existem editores de imagem bitmap e vetorial
8.Ouvir uma música em mp3 e cd.
9.Saber todo arquivo possui um dono
10. Saber os níveis de permissão de um arquivo, r, w ,xa
CONTEÚDO
materiais, equipamentos/programas e locais necessários...
openoffice, firefox, player de video, player de audio
Mini-currículo do ministrante:
Leandro Nunes dos Santos:Graduando em Ciência da Computação da Universiade Federal da Bahia - UFBA.
Integrante do Projeto Software Livre Bahia - PSL-BA.

Outras...

Avaliação

Resultados alcançados

Dificuldades encontradas

Articulações com ensino/pesquisa

Relevãncia social

Recursos financeiros

Sou Livre Também: Primeira Semana de Software Livre da Faced/UFBA

Datas: 15 a 19 de agosto de 2005

Relatório